Atividades práticas aproximam escolas à importância da vida nos rios

Uma das funºÁes do Programa de Educação Ambiental (PEA) em uma obra ®

sensibilizar para a tomada de consci¬ncia da população sobre o ambiente em que vive

e seus processos de transformação, estimulando o envolvimento da comunidade com

o cuidado e a Conservação dos recursos naturais.

O Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), por meio da

Gestora Ambiental (STE S.A.), realizou a segunda etapa do máódulo ?ôRecursos Hádricos

com a comunidade escolar de Timbé do Sul/SC no dia 28 de agosto, como parte das

aºÁes do PEA das obras de implantação e pavimentação da BR-285/RS/SC.

A primeira fase, ôLaboratáório a Cáéu Aberto, aconteceu em julho e deu a oportunidade

a estudantes e professores das instituiações páóblicas de ensino do município " Escola

de Educação Bísica (EEB) de Timbé do Sul e Escola Municipal de Ensino Fundamental

(Emef) Frei Modesto " de visitar o rio Rocinha, experimentar o contato com os

macroinvertebrados bentnicos e reconhecer sua relevóncia em serviços que a

natureza presta ao homem. Estes pequenos organismos, que vivem no fundo de rios e

lagos e compreendem espécies de insetos, minhocas e moluscos, súo utilizados como

bioindicadores da qualidade das íguas por serem muito sens¡veis a alteraºÁes

ambientais no meio aquítico. Nesta primeira etapa, o grupo coletou os animais,

aprendeu a identificar as espécies e a classificí-las de acordo com uma pontuação que

permite analisar a qualidade do corpo h¡drico.

Desta vez, na etapa ?ôLaboratáório Escolar Jovens Pesquisadores, os pequenos

organismos coletados foram levados para o laborat│rio da escola. Os alunos da EEB

Timbé do Sul puderam, entúo, manusear pinças e equipamentos laboratoriais, bem

como conhecer e utilizar a prancha de identificação para chegar ao nome dos insetos

aquíticos. A ecóloga da Gestão Ambiental e responsível pela condução da atividade,

Caroline Voser, comentou que o grupo demonstrou interesse e entusiasmo com o

tema. ?ôA experiá¬ncia práítica agrega conhecimento e importáóncia a conteáÚdos jáí

trabalhados em sala de aula, que podem passar sem a devida atenção, relata a

ecáóloga que ainda acrescentou: ?ôquando as pessoas tá¬m contato e sabem o valor

ambiental, elas preservam.

Os docentes das duas escolas participantes do projeto passarúo pela segunda etapa

da experi¬ncia ainda neste semestre.